ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

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VISITE DU MUSÉE AVEC UNE SÉANCE D’INTRODUCTION

Une fois par heure, un responsable du musée présente à vos élèves la structure et le fil rouge du musée lors d’une séance d’introduction de 30 minutes. Utilisant les outils multimédias, celle-ci a lieu dans l’auditoire du musée. Après cette séance, vos élèves peuvent visiter le musée par eux-mêmes et parcourir à leur aise les histoires, les documents et les installations multimédias. Des questionnaires sont également à leur disposition pour les orienter et les mener à l’essentiel. Pour les groupes, cette formule est la façon idéale de visiter le musée à la fois de manière encadrée et autonome. Attention : n’oubliez pas de télécharger les questionnaires du musée ci-dessous (matériel éducatif), de les imprimer et de les prendre avec vous le jour de votre visite !

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VISITE DU MUSÉE AVEC UN GUIDE

Préférez-vous une visite du musée avec un de nos guides? Il ou elle s’adaptera à votre groupe et donnera des informations complémentaires au sujet des photos et des documents de l’exposition. Le guide vous invite à participer activement à cette visite et à vous arrêter un instant devant les questions que l’histoire vous pose.

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Vivre une vie

Face-à-face avec la survivante Malvine Löwenwirth. En petits groups, les élèves explorent le musée et le memorial, tandis que Malvine raconte son histoire sur la tablette. Un parcours-découverte creative et interactif avec du son, des images, des objets et des questions. Vous accompagnez les élèves vous-mêmes.

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ATELIER « ME SEM ROM » : Comment percevez-vous les Roms et Sintis ? 

Vous avez envie de laisser vos élèves faire connaissance avec les Roms et les Sintis, leur montrer qu’il existe une autre image que celle « romantisante » ou « criminalisante » véhiculée par les médias et leur apprendre en même temps à poser un regard critique sur la société ?  Cet atelier invite les jeunes à réfléchir aux préjugés qui règnent au sujet des Roms et Sintis. Les élèves sont amenés à analyser la représentation de ce groupe à travers des livres d’enfant, des BD, des films, de la presse,… Ils sont ensuite invités à travailler sur des documents qui réfutent ou nuancent ces préjugés. Cet atelier est avant tout destiné aux élèves du 3e degré de l’enseignement secondaire.

 

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EXPOSITION ITINÉRANTE : « REGARD SUR L’ENFANT CACHÉ »

L’exposition itinérante « Regard sur l’enfant caché » retrace l’histoire d’enfants juifs qui ont pu échapper aux atrocités de la Shoah. Ils ont été cachés dans des couvents, des écoles ou chez des particuliers. L’exposition contient 15 panneaux que vous pouvez disposer dans votre école. Vous recevez aussi tous les documents et les photos de l’exposition pour les utiliser en classe. Pour les élèves du secondaire, Kazerne Dossin a élaboré une fiche éducative en lien avec l’exposition.

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