Enseignement supérieur

VISITE DU MUSÉE AVEC UNE SÉANCE D’INTRODUCTION

Une fois par heure, un responsable du musée présente à vos étudiants la structure et le fil rouge du musée lors d’une séance d’introduction de 30 minutes. Utilisant les outils multimédias, celle-ci a lieu dans l’auditoire du musée. Après cette séance, vos étudiants peuvent visiter le musée par eux-mêmes et parcourir à leur aise les histoires, les documents et les installations multimédias. Des questionnaires sont également à leur disposition pour les orienter et les mener à l’essentiel. Pour les groupes, cette formule est la façon idéale de visiter le musée à la fois de manière encadrée et autonome. Attention : n’oubliez pas de télécharger les questionnaires du musée ci-dessous (matériel éducatif), de les imprimer et de les prendre avec vous le jour de votre visite !
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VISITE DU MUSÉE AVEC UN GUIDE

Préférez-vous une visite du musée avec un de nos guides? Il ou elle s’adaptera à votre groupe et donnera des informations complémentaires au sujet des photos et des documents de l’exposition. Le guide vous invite à participer activement à cette visite et à vous arrêter un instant devant les questions que l’histoire vous pose.

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ATELIER « ME SEM ROM » : Comment percevez-vous les Roms et Sintis ? (à partir de janvier 2015)

Vous avez envie de laisser vos étudiants faire connaissance avec les Roms et les Sintis, leur montrer qu’il existe une autre image que celle « romantisante » ou « criminalisante » véhiculée par les médias et leur apprendre en même temps à poser un regard critique sur la société ?  Cet atelier invite les jeunes à réfléchir aux préjugés qui règnent au sujet des Roms et Sintis. Les étudiants sont amenés à analyser la représentation de ce groupe à travers des livres d’enfant, des BD, des films, de la presse,… Ils sont ensuite invités à travailler sur des documents qui réfutent ou nuancent ces préjugés. Cet atelier est avant tout destiné aux étudiants du 3e degré de l’enseignement secondaire.

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